Nouraniyyah 1
NOUR1- Année
- Année 1
- Professeur
- Khadija Vally
- Créneau
- Mercredi 09h00–11h30
- Salle
- Al-Fâtiha
CoranInvocationsAkhlaq
10 élèvescapacité 14
Comment le cursus d'une madrassah est représenté dans l'application : une année scolaire, trois filières tarifées, cinq classes réparties par niveau, et cinquante élèves rattachés à leur famille.
La session est le conteneur temporel de l'année. Les filières, elles, sont permanentes : elles portent la grille tarifaire et le nombre d'années de formation, et se réutilisent d'une année sur l'autre. Chaque classe se rattache à une filière et à l'une de ses années.
Les années 2 et 3 de cette filière sont déclarées mais sans classe ouverte : la structure est prête à accueillir la montée de cohorte sans rien recréer.
Les neuf matières sont transversales : déclarées une seule fois, elles se rattachent ensuite à autant de classes que nécessaire. La progression se lit en diagonale — le Coran et l'Akhlaq dès l'éveil, le Tajwid et la langue arabe à partir de la deuxième année, les sciences islamiques au cursus, la mémorisation chez les adolescents.
| Matière | Code | NOUR1 | NOUR2 | COR1 | COR2 | HIFZ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Coran — lecture et récitation | COR | ● | ● | ● | ● | — |
| Tajwid | TAJ | — | ● | ● | ● | ● |
| Mémorisation (Hifz) | HFZ | — | — | — | — | ● |
| Langue arabe | ARA | — | ● | ● | ● | ● |
| Aqida | AQD | — | — | — | ● | ● |
| Fiqh des adorations | FQH | — | — | ● | ● | — |
| Sira | SIR | — | — | ● | — | ● |
| Akhlaq — comportement | AKH | ● | ● | — | — | — |
| Invocations | INV | ● | — | — | — | — |
Sept enseignants, chacun avec son compte, ses coordonnées et ses spécialités déclarées. Chaque classe est tenue par un professeur principal.
| Enseignant | Rôle | Spécialités | Classe tenue | Commune |
|---|---|---|---|---|
| Mohamed-Amine Ravate | Responsable pédagogique | Coran · Tajwid · Hifz | COR2 · HIFZ | Saint-Denis |
| Idriss Attoumani | Enseignant | Coran · Tajwid | COR1 | Sainte-Clotilde |
| Khadija Vally | Enseignante | Nouraniyyah · Coran · Tajwid | NOUR1 | Saint-Denis |
| Safia Ballay | Enseignante | Nouraniyyah · Coran · Langue arabe | NOUR2 | Sainte-Marie |
| Youssouf Abdallah | Enseignant | Langue arabe · Sira | — | Le Port |
| Nourdine Bacar | Enseignant | Fiqh · Aqida · Akhlaq | — | Saint-André |
| Aïcha Timol | Enseignante | Akhlaq · Invocations · Sira | — | Saint-Denis |
Dans l'application, chaque classe est réglée sur « professeur principal — toutes matières ». Le professeur principal porte donc l'ensemble des matières de sa classe. Les spécialités ci-dessus décrivent le profil déclaré de chaque enseignant : l'affectation matière par matière se fait ensuite, classe par classe, en décochant cette option.
Un élève n'est jamais un enregistrement isolé. Il appartient à un foyer, et c'est ce foyer qui porte la facturation.
34 familles, 68 parents, 50 élèves. Quatorze familles ont plusieurs enfants, répartis sur des classes différentes — de quoi montrer la gestion de fratrie et le regroupement des paiements sur un même foyer.
Chaque inscription porte sa facturation. Filière et périodicité choisies au dossier (mensuel, trimestriel, semestriel ou annuel), cotisation d'établissement, et mode de règlement : espèces, chèque, virement, prélèvement, carte bancaire ou lien Stripe.
La grille tarifaire des filières alimente le calcul. Un élève inscrit en Hifz au trimestre voit s'afficher 115 € par échéance, dérivés des 390 € annuels déclarés sur la filière — sans ressaisie.
Les créneaux reflètent une madrassah associative : mercredi pour l'éveil, samedi pour le cursus, dimanche pour la mémorisation. Les élèves y sont marqués en demi-journée, sauf en Hifz où la présence est en journée complète.